а) найти числовые характеристики выборки; б) составить эмпирическое уравнение регресси У на X, считау, что данная выборка извлечена из двумерной нормальной совокуп- ности; в) построить корреляционное поле и график эмпирического vдавнения регрессии.

2. (15 puntos) Calcule el promedio, la mediana y la moda de los siguientes datos: \[ 2,2,4,2,6,8,2,5,2,2 \]

What is the standard deviation of this data set? Use a calculator to help you. Round your answer to the nearest tenth. \( 11,16,22,28,29,30,31,34,37,38,43,49,56,78,99 \) \( \begin{array}{l}\text { A. } 29.3 \\ \text { B. } 23.2 \\ \text { C. } 27.5 \\ \text { D. } 25.9\end{array} \)

Problem 5 ( 10 points). The height of fifth-grade students in elementary school are normally distributed with mean ( \( \mu \) ) equal to 48 inches and a standard deviation equal to 2.8 inches. How tall in inches would a fifth-grade student need to be to have a height at the 91 st percentile? \( 0.90 \rightarrow 2 \) scole table 0.90

Nombre: Responde: Un profesor realizó un examen de matemáticas a 20 estudiantes y registró las calificaciones obtenidas. A continuación, se muestra la distribución de las calificaciones: - Calificación \( 4: 3 \) estudiantes - Calificación \( 5: 6 \) estudiantes - Calificación 6: 7 estudiantes - Calificación 7: 4 estudiantes 1. Construye una tabla de frecuencia con las siguientes columnas: Calificación, Frecuencia absoluta (F), Frecuencia acumulada (FA) y Frecuencia relativa (FR).

Find the median of the following data: \[ 3 \frac{3}{7}, 3 \frac{5}{8}, 3 \frac{1}{2}, 3 \frac{1}{4}, 3 \frac{7}{9} \text { and } 3 \frac{7}{11} \]