Q:
10. Kalimat dalam teks anekdot berikut yang merupakan kalimat perintah adalah...
a. Si pejabat ini tergelincir dan terperosok ke sungai
b. Seorang kawan Nasruddin membungkuk ke tepi sungai dan mengulurkan tangannya.
c. "Berikanlah tanganmu," kata si kawan Nasruddin.
d. Namun, si pejabat tersebut hanya diam saja.
e. "Kau keliru," ujar Nasruddin kepada kawannya ini.
11. Aspek yang harus ada dalam struktur teks anekdot adalah...
a. Abstraksi-orientasi-krisis
b. Abstraksi-krisis-koda
c. Orientasi-krisis-koda
d. Orientasi-krisis-reaksi
Q:
3. Perhatikan teks laporan hasil observasi berikut!
Makhluk di dunia ini dibedakan menjadi dua jenis secara umum, yakni makhluk
yang hanya bisa bergerak dan berperasaan serta makhluk serta makhluk yang bisa
bergerak, berperasaan, dan berpikir (makhluk yang sempurna). Klasifikasi ini didasarka
atas anugerah Tuhan Yang Maha Esa kepada manusia sebagai makhluk yang sempurna
antara makhluk ciptaan Tuhan yang lainnya.
Tema teks laporan hasil observasi di atas adalah...
a. Keagungan manusia
b. Makhluk ciptaan Tuhan
c. Kesempurnaan Tuhan
d. Ciri-ciri manusia
e. Dua makhluk yang berbeda
Q:
2. Bacalah kalimat berikut!
"Harimau itu merupakan hewan pemangsa dan pemakan daging"
Kalimat tersebut merupakan kalimat...
\( \begin{array}{ll}\text { a. Simpleks } & \text { d. Kompleks dan definisi } \\ \text { b. Kompleks } & \text { e. Kompleks dan simpleks } \\ \text { c. Simpleks dan definisi } & \end{array} \)
Q:
1. Bacalah penggalan teks berikut ini!
Ikan air tawar terbagi ke dalam tiga golongan, yakni ikan peliharaan, ikan buas,
dan ikan liar. Ikan peliharaan terdiri atas ikan-ikan yang mudah diperbanyak. Contohny,
ikan bandeng, ikan mas, ikan gurami, dan lain-lain. Ikan buas memiliki sifat jahat
terhadap ikan-ikan lain. Contohnya ikan gabus dan ikan lele. Ikan liar meskipun jarang
dipelihara, tetapi memiliki keuntungan secara ekonomis. Contohnya ikan pari, ikan
bunter, dan ikan jeler.
Penggalan teks tersebut pada teks laporan hasil observasi menunjukkan penjabaran
tentang...
\( \begin{array}{ll}\text { a. Definisi } & \text { d. Klasifikasi } \\ \text { b. Argumentasi } & \text { e. Eksposisi } \\ \text { c. Deskripsi } & \end{array} \)
Q:
What does the underlined word mean in the following sentence? Ella tiene una \(\underline { cintura} \) muy pequeña. eyebrow cheek toe waist
Q:
What is the english of punong barangay?
Q:
QUESTION:
Q:
Sagutin ang mga gabay na tanong. 1. Sa iyong palagay, bakit pinamagatang Anim na Sabado ng Beyblade ang bahagi ng kuwentong iyong binasa? 2. Paano nagwakas ang kuwento? 3. Kung ikaw ang may-akda, ganito rin ba ang iyong gagawing wakas? Bakit? 4. Sumulat ng sariling wakas ng kuwento na may uring makabanghay. llahad mo ito sa pamamagitan ng isang grapikong presentasyon. 5. Anong uri ng teksto ang iyong binasa? Paano ito naiiba sa iba pang uri ng teksto?
Q:
Question 2 (1 point)
At which point in life would an individual's writing be most fluid?
kindergarten
elementary school
high school
Question 3 (1 point)
Which characteristic of handwriting is an aspect of pen pressure?
The downstrokes and upstrokes have different widths.
The capital letters and lowercase letters are connected.
The height-to-width ratio is uniform.
Q:
8 Which pair of words have similar meanings?
\( \begin{array}{ll}\text { (A) debate, rematch } & \text { (C) nominee, choice } \\ \text { (B) debate, election } & \text { (D) nominee, voter }\end{array} \)
Tutores
AI
10x
La forma más rápida deObtenga respuestas y soluciones
Por texto
Introduce tu pregunta aquí…
Por imagen
Volver a cargar
Enviar