Question
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Exercice 7 : L'unité de longueur est le centimètre. \( A B C \) est Un triangle rectangle en \( A \) tel que \( A B=4 \) et \( A C=3 \). 1) Construire le triangle \( A B C \) rectangle en \( A \). e) Calcule \( A B \). Exercice 8 : L'unité de Longueur est le centimètre. EFG est un triangle tel que: \( E F=10 ; E G=08 \) et \( F G=6 \). Justifie que le triangle \( E F G \) est rectangle en \( G \).

Ask by Pope Sherman. in Côte d'Ivoire
Jan 31,2025

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Answer

Pour résoudre les exercices donnés, voici les réponses simplifiées : **Exercice 7 :** - **Construction du triangle \( ABC \) :** - Placez \( A \) à (0,0), \( B \) à (4,0), et \( C \) à (0,3). - **Calcul de \( AB \) :** - \( AB = 4 \) cm. **Exercice 8 :** - **Justification que \( EFG \) est rectangle en \( G \) :** - \( EG^2 + FG^2 = 64 + 36 = 100 = EF^2 \). - Par le théorème de Pythagore, le triangle \( EFG \) est rectangle en \( G \).

Solution

Pour résoudre les exercices donnés, nous allons procéder étape par étape. ### Exercice 7 1. **Construire le triangle \( ABC \) rectangle en \( A \)** : - Pour construire le triangle \( ABC \), nous savons que \( AB = 4 \) cm et \( AC = 3 \) cm. - Placez le point \( A \) à l'origine (0,0) dans un plan cartésien. - Placez le point \( B \) à (4,0) (car \( AB \) est horizontal). - Puis, placez le point \( C \) à (0,3) (car \( AC \) est vertical). - Le triangle \( ABC \) est donc formé par les points \( A(0,0) \), \( B(4,0) \), et \( C(0,3) \). 2. **Calculer \( AB \)** : - Nous avons déjà \( AB = 4 \) cm, donc il n'y a pas de calcul supplémentaire à faire ici. ### Exercice 8 Pour justifier que le triangle \( EFG \) est rectangle en \( G \), nous allons utiliser le théorème de Pythagore. 1. **Longueurs des côtés** : - \( EF = 10 \) cm - \( EG = 8 \) cm - \( FG = 6 \) cm 2. **Appliquer le théorème de Pythagore** : - Pour qu'un triangle soit rectangle en \( G \), il faut que la somme des carrés des longueurs des côtés adjacents à l'angle droit soit égale au carré de la longueur du côté opposé. - Nous devons vérifier si : \[ EG^2 + FG^2 = EF^2 \] - Calculons chaque terme : \[ EG^2 = 8^2 = 64 \] \[ FG^2 = 6^2 = 36 \] \[ EF^2 = 10^2 = 100 \] 3. **Vérification** : - Additionnons \( EG^2 \) et \( FG^2 \) : \[ EG^2 + FG^2 = 64 + 36 = 100 \] - Nous avons donc : \[ EG^2 + FG^2 = EF^2 \] - Cela prouve que le triangle \( EFG \) est rectangle en \( G \). ### Conclusion - Le triangle \( ABC \) a été construit avec \( AB = 4 \) cm et \( AC = 3 \) cm. - Le triangle \( EFG \) est rectangle en \( G \) car \( EG^2 + FG^2 = EF^2 \).

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The Deep Dive

Pour construire le triangle \( ABC \) rectangle en \( A \), commence par tracer un segment \( AB \) de 4 cm. Ensuite, à l'extrémité de \( A \), trace un segment perpendiculaire de 3 cm vers le haut pour obtenir \( AC \). Relie ensuite les points \( B \) et \( C \) pour former le triangle rectangle. Pour justifier que le triangle \( EFG \) est rectangle en \( G \), tu peux utiliser le théorème de Pythagore. Vérifions si \( EF^2 = EG^2 + FG^2 \). On a : \( 10^2 = 8^2 + 6^2 \) soit \( 100 = 64 + 36 \), donc \( 100 = 100 \). Cela prouve que le triangle est bien rectangle en \( G \).

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