بالنظر للعلاقة: \[ (x-3)+y^{2}=2 \] هل تمثل هذه العالاقة دالة (مع ذكر السبب) ؟ إذا كانت لا تمثل دالة فحولها إلى دالة مع ذكر النطاق والمدى، ثم عبر عن y كدالة في x في صورة \( y=f(x) \) و عبر عن X كدالة في y في صورة X= X فع تحديد النطاق والمدى في كل حالة مع مراعاة رسم كل حالة للتوضيح. الاحداثـات.
Upstudy AI Solution
Answer
Solution
Answered by UpStudy AI and reviewed by a Professional Tutor


Mind Expander
لنبدأ بتحديد ما إذا كانت العلاقة تمثل دالة أم لا. يمكننا إعادة ترتيب المعادلة كالتالي: \[ y^{2} = 2 - (x-3) \] بالتالي: \[ y^{2} = 5 - x \] هذه المعادلة تعني أن \( y \) يمكن أن يكون له قيمتان (موجبة وسالبة) لكل \( x \) إذا كان \( 5 - x \) أكبر من أو يساوي صفر. لذا، العلاقة لا تمثل دالة. لتحويلها إلى دالة، نحتاج إلى اختيار أحد القيمتين لـ \( y \). لنأخذ: \[ y = \sqrt{5 - x} \] هذا يعني أن نطاق \( x \) هو \( x \leq 5 \) (أي من \( -\infty \) إلى \( 5 \))، ومدى \( y \) هو \( y \geq 0 \) (أي من \( 0 \) إلى \( +\infty \)). أما إذا أردنا التعبير عن \( X \) كدالة في \( y \): نعود إلى المعادلة الأصلية: \[ x = 5 - y^{2} \] في هذه الحالة، النطاق لـ \( y \) سيكون \( y \geq 0 \) (لأننا اخترنا الجذر التربيعي الموجب)، بينما المدى سيكون \( x \leq 5 \). للتوضيح، يمكننا رسم المنحنى الخاص بالمعادلة الأصلية، والذي سيكون قطع مكافئ مفتوح لاسفل، حيث يظهر أن له تفريغتين تعطيان قيمتين مختلفتين لـ \( y \) لكل قيمة \( x \) في النطاق المحدد للدالة \( y \) التي اخترناها.