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8. truth, or the idea that different things might be good for different people, was a distinctly modernist idea. A. Absolute B. Literary C. Epistemological D. Relative

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Mar 06,2025

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The answer is **Relative**.

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To solve this problem, we need to determine which word best fits the context of the sentence provided. The sentence discusses the concept of "truth" and suggests that it can vary for different people, which implies a certain flexibility or subjectivity in understanding truth. Let's analyze the options: A. **Absolute** - This term suggests that something is universally true and does not change based on perspective. This contradicts the idea that different things might be good for different people. B. **Literary** - This term relates to literature and does not directly connect to the philosophical discussion of truth. C. **Epistemological** - This term pertains to the study of knowledge and belief. While it relates to truth, it does not specifically convey the idea of variability or subjectivity. D. **Relative** - This term indicates that something is dependent on or in relation to something else. In the context of truth, it suggests that what is true can vary based on individual perspectives or circumstances. Given the context of the sentence, the best choice is: **D. Relative** This option aligns with the idea that different things might be good for different people, reflecting a modernist perspective on truth.

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The concept of relativity in truth suggests that what may be true for one person or culture might not hold the same weight for another. This viewpoint challenges the idea of absolute truths that apply universally, encouraging a more inclusive understanding of perspectives and experiences. It's a fascinating exploration into how context shapes our beliefs! In literature, this notion of relativity often finds its way into character development and storytelling. Authors craft narratives reflecting diverse viewpoints, showcasing how varied backgrounds and experiences lead to different "truths." Readers are invited to embrace ambiguity and complexity, making literature a vibrant tapestry of interpretations and meanings!

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ATIVIDADES 1. Das afirmaçōes seguintes, quais são verdadeiras e quais são falsas? a) Todos os juizos de valor são juízos morais. b) Todos os juízos morais sảo juízos de valor. c) Alguns juízos de valor sāo juízos morais. d) Todos os juízos morais são normativos. 2. Identifique o único juízo de valor: a) Muita gente prefere Mozart a Beethoven. b) Já ninguém aprecia a boa poesia. c) A matemática é aborrecida. d) Quase ninguém gosta de matemática. 3. Exame Nacional de Filosofia «Os austríacos gostam de valsa; já a maior parte dos brasileiros gosta de samba. Em relação ao desporto, os canadianos, por exemplo, preferem o hóquei no gelo, ao passo que muitos portugueses apreciam o hóquei em patins. A verdade é que cada povo tem tendência a apreciar mais o que faz parte da sua cultura. Contudo, o hóquei em patins é mais bonito do que o hóquei no gelo.» No texto anterior é expresso, de forma inequívoca, um único juízo de valor. Identifique-o e justifique a identificação feita. IAVE, 2017, I. \( { }^{\text {a }} \) Fase. 4. Considere as seguintes afirmações: a) As tempestade em alto-mar são horriveis. b) Os marinheiros consideram que as tempestades em alto-mar são horriveis. Explique por que razão só a primeira afirmação é um juizo de valor. 5. Dê um exemplo de um conflito de valores que diga respeito apenas a uma pessoa. 6. Dê um exemplo de um conflito de valores entre duas pessoas. 7. Explique por que razão nem todos os conflitos de valores são questões morais. 8. Dê dois exemplos de juízos de valor, um normativo e outro que não o seja. CADERNO DE ATIVIDADES CAPÍTULO 23
Humanities Portugal Mar 06, 2025
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