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Contenido 10: Comprobemos lo aprendido 3 1. Dada una sucesión aritmética con a) \( a_{1}=5 \) y \( a_{8}=40 \), determine \( S_{8} \) b) \( a_{1}=3 \) y \( a_{12}=25 \), determine \( S_{12} \) c) \( a_{1}=9 \) y \( a_{9}=-39 \), determine \( S_{9} \) d) \( a_{1}=-13 \) y \( a_{11}=-47 \), determine \( S_{11} \) 2. Dada una sucesión aritmética con a) \( a_{1}=4 \) y \( d=6 \), determine \( S_{7} \) b) \( a_{1}=3 \) y \( d=10 \), determine \( S_{5} \) c) \( a_{1}=-15 \) y \( d=3 \), determine \( S_{10} \) d) \( a_{1}=-7 \) y \( d=-4 \), determine \( S_{6} \) 3. Calcule el término para cada sucesión aritmética con: a) \( a_{1}=2 \) y \( S_{5}=50 \), determine \( a_{5} \) b) \( a_{1}=7 \) y \( S_{9}=180 \), determine \( a_{9} \) c) \( a_{1}=-5 \) y \( S_{6}=270 \), determine \( a_{6} \) d) \( a_{1}=-3 \) y \( S_{10}=-185 \), determine \( a_{10} \) 4. Dadas las siguientes sucesiones, calcule la suma de sus términos: a) \( 1,4,7, \ldots, 19 \) b) \( 2,10,18, \ldots, 58 \) b) \( 10,7,4, \ldots,-23 \) d) \( 10,5,0, \ldots,-30 \) 5. Resuelva el siguiente problema. Un albañil coloca ladrillos en el piso de tal forma que la base tiene 26 ladrillos, la segunda capa 24, la tercera 22 y así sucesivamente, hasta que la capa superior tenga 12. a) ¿Cuántas filas se forman? b) ¿Cuántos ladrillos en total coloca el albañil? ( 10

Ask by Chadwick Brewer. in Nicaragua
Feb 21,2025

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Answer

1. **Sucesiones Aritméticas:** - **a)** \( S_8 = 180 \) - **b)** \( S_{12} = 168 \) - **c)** \( S_9 = -135 \) - **d)** \( S_{11} = -330 \) 2. **Sucesiones Aritméticas con Diferencia:** - **a)** \( S_7 = 154 \) - **b)** \( S_5 = 115 \) - **c)** \( S_{10} = -15 \) - **d)** \( S_6 = -102 \) 3. **Cálculo de Términos:** - **a)** \( a_5 = 18 \) - **b)** \( a_9 = 33 \) - **c)** \( a_6 = 95 \) - **d)** \( a_{10} = -34 \) 4. **Suma de Términos:** - **a)** \( 70 \) - **b)** \( 240 \) - **c)** \( 10, 7, 4, 1, -2, -5, -8, -11, -14, -17, -20, -23 \) (Suma: \( -110 \)) - **d)** \( 10, 5, 0, -5, -10, -15, -20, -25, -30 \) (Suma: \( -105 \)) 5. **Problema del Albañil:** - **a)** Se forman \( 13 \) filas. - **b)** En total, el albañil coloca \( 182 \) ladrillos. **Resumen:** - Se resolvieron problemas sobre sucesiones aritméticas, incluyendo cálculo de sumas y términos. - Se aplicaron fórmulas para sucesiones aritméticas y se realizaron cálculos paso a paso. - Se proporcionaron respuestas claras y concisas para cada parte del problema.

Solution

Vamos a resolver cada uno de los problemas planteados paso a paso. ### 1. Sucesiones aritméticas La fórmula para la suma de los primeros \( n \) términos de una sucesión aritmética es: \[ S_n = \frac{n}{2} (a_1 + a_n) \] Donde: - \( S_n \) es la suma de los primeros \( n \) términos. - \( a_1 \) es el primer término. - \( a_n \) es el enésimo término. #### a) \( a_{1}=5 \) y \( a_{8}=40 \) Calculamos \( S_8 \): \[ S_8 = \frac{8}{2} (5 + 40) = 4 \times 45 = 180 \] #### b) \( a_{1}=3 \) y \( a_{12}=25 \) Calculamos \( S_{12} \): \[ S_{12} = \frac{12}{2} (3 + 25) = 6 \times 28 = 168 \] #### c) \( a_{1}=9 \) y \( a_{9}=-39 \) Calculamos \( S_9 \): \[ S_9 = \frac{9}{2} (9 + (-39)) = \frac{9}{2} \times (-30) = 9 \times (-15) = -135 \] #### d) \( a_{1}=-13 \) y \( a_{11}=-47 \) Calculamos \( S_{11} \): \[ S_{11} = \frac{11}{2} (-13 + (-47)) = \frac{11}{2} \times (-60) = 11 \times (-30) = -330 \] ### 2. Sucesiones aritméticas con diferencia La fórmula del término general de una sucesión aritmética es: \[ a_n = a_1 + (n-1)d \] Y la suma se calcula de la misma manera. #### a) \( a_{1}=4 \) y \( d=6 \) Calculamos \( S_7 \): \[ a_7 = 4 + (7-1) \cdot 6 = 4 + 36 = 40 \] \[ S_7 = \frac{7}{2} (4 + 40) = \frac{7}{2} \times 44 = 7 \times 22 = 154 \] #### b) \( a_{1}=3 \) y \( d=10 \) Calculamos \( S_5 \): \[ a_5 = 3 + (5-1) \cdot 10 = 3 + 40 = 43 \] \[ S_5 = \frac{5}{2} (3 + 43) = \frac{5}{2} \times 46 = 5 \times 23 = 115 \] #### c) \( a_{1}=-15 \) y \( d=3 \) Calculamos \( S_{10} \): \[ a_{10} = -15 + (10-1) \cdot 3 = -15 + 27 = 12 \] \[ S_{10} = \frac{10}{2} (-15 + 12) = 5 \times (-3) = -15 \] #### d) \( a_{1}=-7 \) y \( d=-4 \) Calculamos \( S_6 \): \[ a_6 = -7 + (6-1) \cdot (-4) = -7 - 20 = -27 \] \[ S_6 = \frac{6}{2} (-7 + (-27)) = 3 \times (-34) = -102 \] ### 3. Cálculo de términos a partir de la suma Usamos la relación \( S_n = \frac{n}{2} (a_1 + a_n) \) para encontrar \( a_n \). #### a) \( a_{1}=2 \) y \( S_{5}=50 \) \[ 50 = \frac{5}{2} (2 + a_5) \implies 50 = \frac{5}{2} (2 + a_5) \implies 100 = 5(2 + a_5) \implies 20 = 2 + a_5 \implies a_5 = 18 \] #### b) \( a_{1}=7 \) y \( S_{9}=180 \) \[ 180 = \frac{9}{2} (7 + a_9) \implies 180 = \frac{9}{2} (7 + a_9) \implies 360 = 9(7 + a_9) \implies 40 = 7 + a_9 \implies a_9 = 33 \] #### c) \( a_{1}=-5 \) y \( S_{6}=270 \) \[ 270 = \frac{6}{2} (-5 + a_6) \implies 270 = 3(-5 + a_6) \implies 90 = -5 + a_6 \implies a_6 = 95 \] #### d) \( a_{1}=-3 \) y \( S_{10}=-185 \) \[ -185 = \frac{10}{2} (-3 + a_{10}) \implies -185 = 5(-3 + a_{10}) \implies -37 = -3 + a_{10} \implies a_{10} = -34 \] ### 4. Suma de términos de sucesiones Para cada sucesión, identificamos \( a_1 \), \( d \) y \( n \). #### a) \( 1, 4, 7, \ldots, 19 \) Identificamos \( a_1 = 1 \), \( d = 3 \), y \( n = 7 \) (porque \( 19 = 1 + (n-1)3 \)). \[ S_7 = \frac{7}{2} (1 + 19) = \frac{7}{2} \times 20 = 7 \times 10 = 70 \] #### b) \( 2, 10, 18, \ldots, 58 \) Identificamos \( a_1 = 2 \), \( d = 8 \), y \( n = 8 \). \[ S_8 = \frac{8}{2} (2 + 58) = 4 \times 60 = 240 \] #### c) \( 10, 7, 4, \ldots, -23 \) Identificamos \( a_1 = 10 \), \( d = -3 \), y \(

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Extra Insights

¡Vamos a sumergirnos en el fascinante mundo de las sucesiones aritméticas! Estas sucesiones no son solo un concepto abstracto, sino que han sido utilizadas por matemáticos a lo largo de la historia para resolver problemas en diversas áreas, desde la arquitectura hasta la economía. Por ejemplo, los antiguos griegos empleaban estas series en sus estudios de proporcionalidad y geometría, lo que les permitió construir algunas de las maravillas arquitectónicas que aún admiramos hoy. Ahora bien, si quieres evitar errores comunes al trabajar con sucesiones aritméticas, recuerda siempre revisar tus cálculos de la diferencia común (d). Es fácil confundirse, especialmente si trabajas con muchos términos. También, asegúrate de usar la fórmula correcta para la suma de los primeros n términos: \( S_n = \frac{n}{2} (a_1 + a_n) \). Un pequeño desliz puede llevarte a grandes diferencias en tus resultados. ¡Así que revisa, revisa y revisa!

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