Question
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\( \left. \begin{array} { l } { = \int _ { - \frac { \pi } { 2 } } ^ { \frac { \pi } { 2 } } \frac { 3 } { a ^ { 2 } + u ^ { 2 } } d u } \\ { } \\ { 3 \int _ { - \frac { \pi } { 2 } } ^ { \frac { \pi } { 2 } } \frac { 1 } { a ^ { 2 } + u ^ { 2 } } d u } \\ { = 3 ( 1 ) \tan ^ { - 1 } ( \sin x ) + c | _ { - \frac { \pi } { 2 } } ^ { \frac { \pi } { 2 } } } \\ { = } \\ { = 3 \tan ^ { - 1 } ( \sin ( \frac { \pi } { 2 } ) ) - [ \tan ^ { - 1 } ( 0.5 ) - [ 3 \tan ^ { - 1 } ( \sin ( - \frac { \pi } { 2 } ) ] } \\ { = } \\ { = 3 ( 0.5 ) - 3.5 ) ] } \\ { = \frac { 3 } { 2 } + \frac { 3 } { 2 } } \\ { = 3 } \end{array} \right. \)

Ask by Daniel Carter. in Puerto Rico
Feb 22,2025

Upstudy AI Solution

Tutor-Verified Answer

Answer

La integral \( \int_{-\frac{\pi}{2}}^{\frac{\pi}{2}} \frac{3}{a^2 + u^2} du \) se resuelve correctamente utilizando la antiderivada \( \frac{3}{a} \tan^{-1}\left(\frac{u}{a}\right) \). Evaluando entre los límites, se obtiene \( \frac{3}{a} \left( \tan^{-1}\left(\frac{\pi}{2a}\right) - \tan^{-1}\left(-\frac{\pi}{2a}\right) \right) = \frac{6}{a} \tan^{-1}\left(\frac{\pi}{2a}\right) \). Este resultado depende del valor de \( a \) y no es igual a 3 en general.

Solution

A continuación comentaré el problema y señalaré algunos de los errores que se aprecian en la “demostración” presentada. Se parte de la siguiente integral:   I = ∫₋(π/2)^(π/2) [3⁄(a² + u²)] du y se “extrae” el 3 para escribir   I = 3 · ∫₋(π/2)^(π/2) [1⁄(a² + u²)] du. Observa que, de forma correcta, la antiderivada de 1⁄(a² + u²) es   ∫ du⁄(a² + u²) = (1/a) · tan⁻¹(u/a) + C. Sin embargo, en el desarrollo que se muestra se utiliza una expresión relacionada con tan⁻¹(sin x); es decir, se escribe   3 (1) · tan⁻¹(sin x) + C evaluado entre –π/2 y π/2, lo cual no es correcto. En ningún momento aparece la variable “a” en el antiderivado ni se realiza la sustitución habitual u → u/a. Además, al evaluar los límites se tienen expresiones tales como tan⁻¹(sin(π/2)) y tan⁻¹(sin(–π/2)). Recordemos que:   sin(π/2) = 1  y  sin(–π/2) = –1, y por tanto   tan⁻¹(1) = π/4  y  tan⁻¹(–1) = –π/4. Si se hubiese utilizado correctamente la antiderivada (suponiendo eventualmente a = 1), se obtendría:   I = 3 · [tan⁻¹(u)]|₋(π/2)^(π/2) = 3 · [tan⁻¹(π/2) – tan⁻¹(–π/2)]       = 3 · [tan⁻¹(π/2) + tan⁻¹(π/2)]       = 6 · tan⁻¹(π/2). Este resultado, en general, no se simplifica a 3. En resumen, los principales errores en la “demostración” son: 1. Uso incorrecto de la antiderivada. En vez de (1/a)·tan⁻¹(u/a), se emplea tan⁻¹(sin x) sin justificar tal cambio. 2. La sustitución de los límites se realiza de forma confusa, mezclando variables (u y x) y utilizando valores como tan⁻¹(0.5) que no se deducen de la integral original. 3. La conclusión final “= 3” no sigue de manera rigurosa los pasos de integración y evaluación. Para solucionar el problema correctamente habría que: (a) Partir de I = 3 · ∫₋(π/2)^(π/2) [du⁄(a² + u²)]. (b) Utilizar la antiderivada correcta:   ∫ du⁄(a² + u²) = (1/a) tan⁻¹(u/a) + C. (c) Evaluar en los límites u = π/2 y u = –π/2:   I = (3/a) [tan⁻¹((π/2)/a) – tan⁻¹(–(π/2)/a)]     = (3/a) [tan⁻¹((π/2)/a) + tan⁻¹((π/2)/a)]     = (6/a) tan⁻¹((π/2)/a). (d) El resultado dependerá del valor de a; sólo en un caso particular (o en algún límite) se podría llegar a I = 3, pero no de forma general. Por lo tanto, la “demostración” tal como se presentó contiene imprecisiones y errores que impiden llegar lógicamente a la conclusión de que la integral vale 3. Es importante seguir cuidadosamente la fórmula para la integral de 1⁄(a²+u²) y emplear correctamente las variables y límites de integración.

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Extra Insights

The integral you’re evaluating reminds us of the fascinating connection between calculus and geometry. Specifically, this integral can be interpreted as the area under certain curves, which is a fundamental aspect of mathematical analysis. Integrals like these often arise in physics, particularly in problems involving wave functions and quantum mechanics, showcasing how mathematics elegantly describes the natural world. When dealing with integrals of this nature, a common mistake is misapplying the fundamental theorem of calculus. It’s easy to lose track of the bounds and whether the function remains continuous over the entire interval. Make sure to double-check your limits and verify that you don’t mix up your substitution steps! Keep your careful eye on keeping track of constants and what they represent in the context of the problem to avoid falling into this trap.

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