Evaluación del aprendizaje \( \begin{array}{l}\text { i. Indica si cada afirmación es verdadera (V) o falsa } \\ \text { (F). } \\ \text { a. La expresión decimal de } \frac{150}{10} \text { es } 1,5 \\ \text { b. }-3,45 \text { es la expresión decimal de }-\frac{345}{100} \text { ( ) } \\ \text { c. }-\frac{32}{100} \text { es equivalente a }-3,2 \text {. } \\ \text { d. } 45,6 \text { es la expresión decimal de } \frac{456}{10}\end{array} \)

Vamos a evaluar cada afirmación una por una: **a. La expresión decimal de \( \frac{150}{10} \) es \( 1,5 \)** Para calcular \( \frac{150}{10} \): \[ \frac{150}{10} = 15 \] Por lo tanto, la afirmación es **Falsa (F)**. --- **b. \(-3,45\) es la expresión decimal de \(-\frac{345}{100}\)** Para calcular \(-\frac{345}{100}\): \[ -\frac{345}{100} = -3,45 \] Por lo tanto, la afirmación es **Verdadera (V)**. --- **c. \(-\frac{32}{100}\) es equivalente a \(-3,2\)** Para calcular \(-\frac{32}{100}\): \[ -\frac{32}{100} = -0,32 \] Esto no es equivalente a \(-3,2\). Por lo tanto, la afirmación es **Falsa (F)**. --- **d. \(45,6\) es la expresión decimal de \( \frac{456}{10} \)** Para calcular \( \frac{456}{10} \): \[ \frac{456}{10} = 45,6 \] Por lo tanto, la afirmación es **Verdadera (V)**. --- Resumiendo las respuestas: - a. F - b. V - c. F - d. V