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¿Qué vocablo griego que se presentaba como un signo de reconocimiento entre dos personas, sirvió para referirse al Credo? Atanasios Crediton Ichthys Eclesia Symbolon ¿Qué libro no corresponde al bloque de libros proféticos del Antiguo Testamento? Tobías Abdias Sofonias Daniel Lamentaciones Miqueas Habacuc

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Mar 06,2025

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- **Pregunta 1:** Symbolon - **Pregunta 2:** Tobías

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El vocablo griego "Symbolon" se utilizaba en la antigüedad como un signo de reconocimiento entre dos personas, especialmente en el contexto de pactos o alianzas. Más adelante, este término se aplicó para referirse al Credo, que es una declaración de fe compartida por los cristianos, simbolizando la unidad en la creencia. En cuanto a los libros del Antiguo Testamento, "Tobías" no se clasifica como un libro profético. Es parte de los Deuterocanónicos, que abarcan relatos y enseñanzas, mientras que los libros proféticos como Abdías o Sofonías están dedicados a las visiones y mensajes de los profetas. ¡Una divertida travesía por las historias sagradas!

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1. Identifica un elemento de una cultura originaria que permanezca vigente en tu vida cotidiana. Puede ser por ejemplo una palabra que se haya incorporado al español, un alimento, un objeto o utensilio de uso cotidiano, como el molcajete, o una festividad o una práctica comunitaria como el tequio. 2. Imagina que tienes un amigo o amiga en otro país latinoamericano. En el espacio de la siguiente página, escríbele una carta o postal, como se hacía en el pasado, en donde le expliques qué es ese elemento cultural que elegiste, cuál es su origen y cómo sigue vigente en tu vida cotidiana. Puedes dibujar si gustas.
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ATIVIDADES 1. Das afirmaçōes seguintes, quais são verdadeiras e quais são falsas? a) Todos os juizos de valor são juízos morais. b) Todos os juízos morais sảo juízos de valor. c) Alguns juízos de valor sāo juízos morais. d) Todos os juízos morais são normativos. 2. Identifique o único juízo de valor: a) Muita gente prefere Mozart a Beethoven. b) Já ninguém aprecia a boa poesia. c) A matemática é aborrecida. d) Quase ninguém gosta de matemática. 3. Exame Nacional de Filosofia «Os austríacos gostam de valsa; já a maior parte dos brasileiros gosta de samba. Em relação ao desporto, os canadianos, por exemplo, preferem o hóquei no gelo, ao passo que muitos portugueses apreciam o hóquei em patins. A verdade é que cada povo tem tendência a apreciar mais o que faz parte da sua cultura. Contudo, o hóquei em patins é mais bonito do que o hóquei no gelo.» No texto anterior é expresso, de forma inequívoca, um único juízo de valor. Identifique-o e justifique a identificação feita. IAVE, 2017, I. \( { }^{\text {a }} \) Fase. 4. Considere as seguintes afirmações: a) As tempestade em alto-mar são horriveis. b) Os marinheiros consideram que as tempestades em alto-mar são horriveis. Explique por que razão só a primeira afirmação é um juizo de valor. 5. Dê um exemplo de um conflito de valores que diga respeito apenas a uma pessoa. 6. Dê um exemplo de um conflito de valores entre duas pessoas. 7. Explique por que razão nem todos os conflitos de valores são questões morais. 8. Dê dois exemplos de juízos de valor, um normativo e outro que não o seja. CADERNO DE ATIVIDADES CAPÍTULO 23
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\( \left.\begin{array}{l}\text { 1. (C2H7) O texto define um conceito do mundo acadêmico } \\ \text { e que era utilizado entre os séculos XVIII e XIX. } \\ \text { Orientalismo é uma linha de pensamento } \\ \text { científico Ocidental que busca a partir de suas } \\ \text { lentes investigar como se comportam os estran- } \\ \text { geiros, que estão delimitados como orientais. } \\ \text { [...] A perspectiva Orientalista está intrinsica- } \\ \text { mente ligada com uma visão colonialista, onde } \\ \text { está colocada que a partir do momento que os } \\ \text { orientais são "bárbaros" ou "incivilizados" é ne- } \\ \text { cessário que o ocidente traga a eles tal avanço } \\ \text { social, e isso só se dá a partir da dominação co- } \\ \text { lonial de seus territórios [...]. } \\ \text { unIpampA. Laboratório de Estudosem História doMundoÁrabe e Islá. } \\ \text { c2014. Disponivel em:https://sites.unipampa.edu.br/ }\end{array} \right\rvert\, \) lehmai/o-que-e-orientalismo/.Acesso em:20 maio 2024.
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32. มรดกทางภาษาและวรรณกรรมส่งผล ต่อการพัฒนาชาติไทยในด้านใดมากที่สุด ก. การสร้างสมดุลระหว่างคนในสังคมไทย ข. การสร้างศักดิ์ศรีและเกียรติภูมิแก่คนไทย ค. การดำเนินกุศโลบายด้านการต่างประเทศ ง. การสร้างโอกาสและความเสมอภาค ของคนไทย
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