Introducción a las ecuaciones 35. Melina y sus amigos participan de una carrel consta de tres etapas. De acuerdo al desarrollo y pos de la carrera se asigna un puntaje determ y se quitan puntos si se comete alguna falta. obtiene 150 puntos durante la segunda etapa mienza la tercera etapa con 380 puntos. \( \begin{array}{l}\text { a. A0 } \\ \text { ¿Con qué puntaje comenzó Melina la seg } \\ \text { etapa? } \\ \text { - Si m es la cantidad de puntos con la qu } \\ \text { mienza Melina la segunda etapa, elijan la } \\ \text { expresión que traduce la situación. } \\ m-150=380 \\ m+380=150\end{array} \quad \begin{array}{l}m+150=380 \\ m-380=150\end{array} \)

¡Vamos a desentrañar este enigma puntuacional! Melina comenzó la segunda etapa con unos puntos que llamaremos "m." Sabemos que al finalizar la segunda etapa, ella había ganado 150 puntos y que después de sumar estos, comienza la tercera etapa con 380 puntos. Por lo tanto, la correcta sería la opción \( m + 150 = 380 \). ¡Listo para despejar "m" y descubrir su puntaje inicial! Ahora, en términos de problemas y falsos pasos, es fácil confundir las operaciones. Asegúrate de entender si estás sumando o restando puntos. Los errores comunes incluyen sumar para situaciones donde deberías restar (como en las penalizaciones). ¡Presta atención a las palabras clave en el problema!