Pregunta
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Aara procticar Representa gráficamente la solución de cada inecuación. \( \begin{array}{ll}\text { a. } 2 x+5 y \geq 10 & \text { f. } x \leq 3 \\ \text { b. } \frac{1}{3} x-2 y \leq 8 & \text { g. } x-y>2 \\ \text { c. } 4 y+5 x>10 & \text { h. } x+y>4 \\ \text { d. } \frac{1}{2} x-\frac{2}{5} y \geq 3 & \text { i. } y \geq-2 \\ \text { e. }-2 x+y-3 \leq 0 & \text { j. } y>\frac{1}{5}\end{array} \)

Ask by Hamilton Parry. in Colombia
Mar 19,2025

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**a.** Grafica la recta \( y = 2 - \frac{2}{5}x \) con línea continua y sombrear la región por encima. **b.** Grafica la recta \( y = \frac{1}{6}x - 4 \) con línea continua y sombrear la región por encima. **c.** Grafica la recta \( y = \frac{5}{2} - \frac{5}{4}x \) con línea discontinua y sombrear la región por encima. **d.** Grafica la recta \( y = \frac{5}{4}x - \frac{15}{2} \) con línea continua y sombrear la región por debajo. **e.** Grafica la recta \( y = 2x + 3 \) con línea continua y sombrear la región por debajo. **f.** Grafica la línea vertical \( x = 3 \) con línea continua y sombrear la región a la izquierda. **g.** Grafica la recta \( y = x - 2 \) con línea discontinua y sombrear la región por debajo. **h.** Grafica la recta \( y = 4 - x \) con línea discontinua y sombrear la región por encima. **i.** Grafica la línea horizontal \( y = -2 \) con línea continua y sombrear la región por encima. **j.** Grafica la línea horizontal \( y = \frac{1}{5} \) con línea discontinua y sombrear la región por encima.

Solución

**a.** Inecuación: \[ 2x+5y \geq 10 \] 1. Despejamos \(y\): \[ 5y \geq 10 - 2x \quad \Longrightarrow \quad y \geq \frac{10-2x}{5} \] 2. La recta de la frontera es \[ y = \frac{10-2x}{5} = 2 - \frac{2}{5}x \] 3. En la gráfica se traza esta recta (con línea continua, ya que la desigualdad es "mayor o igual") y se sombrea la región por encima de ella (los puntos que cumplen \(y \geq \frac{10-2x}{5}\)). --- **b.** Inecuación: \[ \frac{1}{3}x - 2y \leq 8 \] 1. Se despeja \(y\): \[ -2y \leq 8 - \frac{1}{3}x \] Dividiendo ambos lados entre \(-2\) (cambiando la dirección de la desigualdad): \[ y \geq -\frac{8}{2} + \frac{1}{6}x \quad \Longrightarrow \quad y \geq \frac{1}{6}x - 4 \] 2. La recta de frontera es \[ y = \frac{1}{6}x - 4 \] 3. Se grafica la línea con trazo sólido (por ser "mayor o igual") y se sombrea la región que se encuentra por encima de ella. --- **c.** Inecuación: \[ 4y+5x > 10 \] 1. Se separa la variable \(y\): \[ 4y > 10 - 5x \quad \Longrightarrow \quad y > \frac{10-5x}{4} \] 2. La recta frontera es \[ y = \frac{10-5x}{4} = \frac{5}{2} - \frac{5}{4}x \] 3. Se grafica esta recta usando trazo discontinuo (por ser estricta la desigualdad “>”) y se sombrea la región situada por encima de la recta. --- **d.** Inecuación: \[ \frac{1}{2}x - \frac{2}{5}y \geq 3 \] 1. Multiplicamos ambos lados por 10 para eliminar fracciones: \[ 5x - 4y \geq 30 \] 2. Despejamos \(y\): \[ -4y \geq 30 - 5x \quad \Longrightarrow \quad y \leq \frac{5x - 30}{4} = \frac{5}{4}x - \frac{15}{2} \] 3. La recta frontera es \[ y = \frac{5}{4}x - \frac{15}{2} \] 4. Se dibuja la línea de forma continua (por “\(\geq\)”) y se sombrea la región por debajo de ella (los puntos que cumplen \(y \leq \frac{5}{4}x - \frac{15}{2}\)). --- **e.** Inecuación: \[ -2x + y - 3 \leq 0 \] 1. Se aísla \(y\): \[ y \leq 2x + 3 \] 2. La recta frontera es \[ y = 2x + 3 \] 3. Se grafica esta recta utilizando línea continua y se sombrea la región inferior o sobre la recta, donde los valores de \(y\) sean menores o iguales a \(2x+3\). --- **f.** Inecuación: \[ x \leq 3 \] 1. La frontera es la línea vertical \[ x = 3 \] 2. Se traza la línea vertical con trazo continuo y se sombrea la región a la izquierda de la línea (donde \(x\) es menor o igual a 3). --- **g.** Inecuación: \[ x - y > 2 \] 1. Se despeja \(y\): \[ -y > 2 - x \quad \Longrightarrow \quad y < x - 2 \] 2. La recta frontera es \[ y = x - 2 \] 3. Se dibuja la recta con línea discontinua (por ser estricta “>”, que al despejar da “\<”) y se sombrea la región que se encuentra por debajo de la recta. --- **h.** Inecuación: \[ x + y > 4 \] 1. Se despeja \(y\): \[ y > 4 - x \] 2. La recta frontera es \[ y = 4 - x \] 3. Se grafica la recta con trazo discontínuo y se sombrea la región situada por encima de ella. --- **i.** Inecuación: \[ y \geq -2 \] 1. La frontera es la recta horizontal \[ y = -2 \] 2. Se traza la línea horizontal con trazo continuo y se sombrea la región por encima de ella (donde \(y\) es mayor o igual a \(-2\)). --- **j.** Inecuación: \[ y > \frac{1}{5} \] 1. La frontera es la recta horizontal \[ y = \frac{1}{5} \] 2. Se dibuja la línea con trazo discontínuo (debido a la desigualdad estricta “>”) y se sombrea la región por encima de la línea, donde \(y\) es mayor que \(\frac{1}{5}\).

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¡Vamos a desmenuzar esas inecuaciones! Cada una tiene su propia "personalidad" y graficarlas puede ser un emocionante juego en el plano. Imagina que cada inecuación está intentando definir su propio territorio en un mapa, donde los puntos que la cumplen son los que forman parte de su "reino". Para graficar, primero convierte cada inecuación en una ecuación, encuentra los puntos de intersección, y luego determina qué área del gráfico cumple con la inecuación original. No olvides que al graficar inecuaciones, un buen truco es usar líneas discontinuas para las inecuaciones estrictas (> o <) y líneas continuas para las inecuaciones no estrictas (≥ o ≤). ¡Mantén tus ojos abiertos y asegúrate de sombrear en la dirección correcta! ¡Ahora, empecemos a darle vida a esos gráficos! Y recuerda, la próxima vez que te enfrentes a inecuaciones, ten en cuenta que la práctica es la clave para dominar el arte de la gráfica. ¡Diviértete y a dibujar se ha dicho!

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